制作卡片
一张卡片是怎么做出来的：由 Professor 在一堂课结束时做、用孩子自己的笔记做、手写，或导入。以及每张卡片要经过哪些检查。
做一张卡片有四种方式。第一种由 Professor 在课后完成。另外三种由孩子自己在**「我的闪卡」→ 做一张卡**里完成。
1. 来自一堂辅导课
大部分卡片都来自这里。Professor 根据孩子真正做过的内容来写，语气和例子都与课堂上用的一样。
孩子可以用三种方式要卡片：
- 课后的按钮。 一堂课收尾并记录之后，消息框上方、Not today（今天先不）旁边，会出现一个 ✨ Make my cards from today（用今天的内容做卡片）按钮。轻点一下，卡片就做好了。
/cards指令。 在 Professor 的房间里输入/cards，就是请它根据今天这堂课做卡片。详见斜杠指令。- 直接开口要。 孩子随时可以说「能帮我把这个做成一张闪卡吗？」。如果只想要一张，就只会得到一张。
Professor 一次做一到八张卡片，每张卡片只放一个知识点。
Mentor 不做学科卡片。卡片都是在七位 Professor 的房间里做的。
Professor 不会把上传的文件直接变成卡片
如果孩子在辅导课上传了一份练习纸或一份批改过的试卷，并要求立刻生成闪卡，Professor 会先和孩子一起过一遍，再针对孩子真正学过的部分提出做卡片。这是网站强制执行的，不是交给 Professor 自己判断。批改过的试卷在这里特别有用：Professor 会逐个讲解每一处错误，找出错的原因，再针对这些要点做卡片。
2. 来自孩子自己的笔记
有时孩子手上已经有材料，想很快做出卡片。做一张卡会打开一个三步页面：
- 把你的材料给我。 孩子粘贴文字、加一份 PDF 或拍一张照片（最多三个文件），并选择由哪位 Professor 来读。
- 想让我做哪几种卡？ 基础、正反两面、自己打答案、填空，或各种都来一点，再选大概要几张。一批最多八张卡片。
- 做好了。 孩子看一遍草稿，拿掉不想要的，把其余的放进自己的复习堆。
和辅导课不同，这个页面会直接读取文档并据此写出卡片。这些卡片属于孩子，会标记为孩子自己的，在第一次被复习之前都可以修改。
几点值得知道：
- 照片或 PDF 不会被保留。 读一次、做完卡片就放手。以后想用同一页再做卡片，孩子需要再给一次这一页。
- 只适用于学校的学习材料。 其他内容会被客气地拒绝。
- 新卡片是逐步到来的。 它们从第二天开始，每次来几张，这样一批卡片不会让每日复习不堪重负。
- 每天有数量上限。 一个孩子每天最多可以做三套自己的卡组。Professor 在课堂上做的卡片不计入这个上限。
第二次检查
在孩子保存草稿之前，会有一道二次检查：像学生一样「冷启动」答一遍每张卡片，再把结果和卡片背面对照。它会标出三种情况：
- 一个确实可能有两种读法的问题；
- 一张自己算一遍得出的答案与背面不同的卡片；
- 在数学里，一张问的是某个东西怎么写、而本该让孩子去算的卡片。
被标出的卡片会连同一条说明疑点的备注一起展示给孩子。这只是建议，不是拦截：孩子可以改写这张卡片、拿掉它，或者保留。
3. 手写一张卡片
在同一个页面里，孩子可以自己写一张卡片：问题、答案，以及可选的提示和「为什么」。适合那些已经清楚知道自己想记什么的孩子。
4. 导入一份列表
孩子可以粘贴一份在别处做好的卡片列表。页面会先检查，显示找到了多少张，并在加入之前征求确认。
每张卡片都要检查什么
不管是谁写的，卡片都遵守同样的规则：
- 一张卡片只放一个知识点。 一个正面同时要求回答好几件事（「说出三个……」）的卡片，会被退回去拆开。
- 要回忆，而不是辨认。 正面要让孩子凭记忆把答案提取出来。
- 一种读法，一个答案。 如果一个十二岁的孩子可以合理地把问题读成两种意思，就会被重写。
- 提示不能把答案泄露出来。 重复了答案里某个词的提示会被去掉。
如果一张卡片有错
- 孩子自己写、还没复习过的卡片，可以在 Tidy up my cards（整理我的卡片）里修改或删除。
- 孩子自己写、已经复习过的卡片，可以用 Ask Professor … to fix it（请 Professor … 来修正）退回给 Professor。
- 任何一张卡片都可以用 Something looks wrong（这张好像不对）收起来，它会退出复习，并通知我们。