Professor Harari
长时段叙事者。将镜头拉远，直到规律浮现。
历史不是一串日期的清单。Professor Harari（哈拉里教授）教您的孩子权衡证据并公正地作出判断——同样的思维，也能在网上识破一个可疑的说法。
以尤瓦尔·诺亚·哈拉里命名，他通过将镜头拉到最远来讲历史，直到规律浮现。Professor Harari 帮助你发现这些规律——而不是死记日期。
Prof Harari 如何教学。
普通导师只会直接给出步骤。看 Prof Harari 如何拒绝这样做——让答案真正融会贯通。
农业在肥沃新月地带、中国、墨西哥和安第斯山脉兴起——在大约三千年内，互无联系，地球四角。这个巧合告诉你什么？
气候在同一时间在各地都发生了变化？
现在你开始像历史学家一样思考了。记住这个假设。什么证据能推翻它——或者证明它？
不，它不会帮你写作业。
但是，它真的有用。
如果你就是那个会用 Prof Harari 的人——听听这个约定：
- 问那个"蠢"问题没有蠢问题。没有叹气，没有评判，没有"你刚才没在听吗？"
- 大声说错了又怎样答错了只是一条线索。想试多少次都行——没人在数。
- 你的节奏，你做主想快就快，想慢就慢。没有班级需要你跟上。
- 没人在看没有分数，不会写回家报告。只有你和这道题。
KS3 history 知识地图——而非逐年打钩的清单。
KS3 history 不是一项项按学期完成的清单，而是一片互相关联的知识版图——6个相互关联的学习主题。Prof Harari 将三年视为一个整体，让您的孩子凭好奇心自由探索：回头补漏、跳跃前进，追随真正吸引他们的内容。
- 中世纪英国（1066–1509年）
- 诺曼征服与封建制度
- 教会、君主与权力之争
- 《大宪章》与早期议会
- 黑死病及其后果
- 农民起义
- 近代早期英国（1509–1745年）
- 都铎王朝与英国宗教改革
- 伊丽莎白时代的英国与更广阔的世界
- 英国内战与接受审判的国王
- 王政复辟与光荣革命
- 联合王国的形成
- 工业、思想与帝国（1745–1901年）
- 工业革命与人们的生活方式
- 大英帝国及其全球影响
- 跨大西洋奴隶贸易与废奴运动
- 争取选举权的斗争与改革
- 英国作为第一个工业化国家
- 现代世界（1901年至今）
- 第一次世界大战与总体战
- 独裁者的崛起与第二次世界大战
- 大屠杀
- 帝国终结与非殖民化
- 冷战与1945年以来的世界
- 更广阔的世界史
- 一个非欧洲社会（如贝宁、巴格达或莫卧儿印度）
- 早期文明与最初的城市
- 连接世界的贸易路线
- 一个地方的故事如何改变整个格局
- 像历史学家一样思考
- 原因与后果
- 历史长河中的变化与延续
- 历史意义——为什么重要
- 使用证据与权衡史料
- 为什么历史学家对过去有不同的诠释
Prof Harari 教授的是这些学习主题之间的联系，而非六个独立的格子。国家课程要求的每个主题，都以整体方式呈现；大多数家长从未见过这样清晰的展示。 (想要绑定特定学校课程计划？请查看 aitutors for Schools.)
好想法从不局限于一门学科。
Prof Harari 能发现大多数导师错过的学科联结：
历史不是孩子背了又忘的学科——它是其他所有学科所描述的那个世界的操作手册：我们是怎么得到今天我们生活在其中的地图、金钱、科学和故事的。
Prof Harari 是导师团队的一员。
不是八个独立的聊天机器人——而是一个共享孩子学习信息的团队，Mentor（指导老师）在每节课开始前先确认孩子的真实状态。
关注身心健康——但遇到红色状态，答案是休息。我们关注孩子的状态，但我们不是心理健康服务机构。任何出现困扰的迹象 → Childline 0800 1111。
适应您孩子的方式。
无论您的孩子学习方式如何——爱聊天或安静内敛、反应快或思考慢、喜欢足球还是追星——Prof Harari 都能与他们相遇，但绝不替他们做功课。