为什么叫"Professor Turing"？
以艾伦·图灵命名，计算机之父，他通过把大问题拆解成小而清晰的步骤，破解了看似不可能的密码。你也会这样做。
教学方法一个关键问题
Prof Turing 如何教学。
普通导师只会直接给出步骤。看 Prof Turing 如何拒绝这样做——让答案真正融会贯通。
Professor Turing 提问
KS3 · Year 8 · Algorithms
这里有十张正面朝上的乱序卡片。没有电脑。大声、一步一步描述——你会怎么把它们按顺序排好，让一个六岁孩子都能跟上你？
学生回答
找到最小的。放到第一位。重复？
Prof Turing →
完美。那就是一个算法。现在——对于十张卡片，你刚才做了多少次比较？先估算，再数。
嘿，同学——这是给你看的不，它不会帮你写作业。
不，它不会帮你写作业。
但是，它真的有用。
如果你就是那个会用 Prof Turing 的人——听听这个约定：
- 问那个"蠢"问题没有蠢问题。没有叹气，没有评判，没有"你刚才没在听吗？"
- 大声说错了又怎样答错了只是一条线索。想试多少次都行——没人在数。
- 你的节奏，你做主想快就快，想慢就慢。没有班级需要你跟上。
- 没人在看没有分数，不会写回家报告。只有你和这道题。
完整图景一张连贯的知识地图
KS3 computing 知识地图——而非逐年打钩的清单。
KS3 computing 不是一项项按学期完成的清单，而是一片互相关联的知识版图——6个相互关联的学习主题。Prof Turing 将三年视为一个整体，让您的孩子凭好奇心自由探索：回头补漏、跳跃前进，追随真正吸引他们的内容。
KS3 Computing6个互联学习主题
- 计算思维与算法
- 把一个大问题分解成步骤
- 发现规律与抽象
- 设计并执行算法
- 搜索（线性搜索与二分搜索）
- 排序方法对比
- 效率——哪种方法更快？
- 编程与代码
- 顺序、选择与重复
- 变量与数据类型
- 条件（IF）与循环
- 函数与代码复用
- 文字型编程语言（如 Python）
- 发现并修复程序错误
- 逻辑与布尔推理
- 真/假思维
- AND、OR 与 NOT
- 逻辑门与电路
- 真值表
- 条件组合
- 数据表示
- 二进制——用0和1计数
- 二进制与十进制的互换
- 文本的存储方式（字符）
- 图像与声音如何变成数字
- 存储单位（从位到千兆字节）
- 计算机系统与网络
- 硬件与软件——内部组件
- CPU 如何执行指令
- 内存与存储
- 互联网如何连接
- 数据如何传输（数据包）
- 数字创造与安全
- 规划一个数字项目
- 为真实用户设计
- 在网上保持安全与隐私
- 识别骗局与错误信息
- 负责任地使用他人作品
Prof Turing 教授的是这些学习主题之间的联系，而非六个独立的格子。国家课程要求的每个主题，都以整体方式呈现；大多数家长从未见过这样清晰的展示。
无学科壁垒跨学科联结
好想法从不局限于一门学科。
Prof Turing 能发现大多数导师错过的学科联结：
Mathematics每一个算法，都只是以清晰有序的步骤写出来的数学，孩子可以跟着走PhysicsProfessor Turing 教的规则，正是你如何告诉一台计算机模拟一个下落的物体或一个电路
烹饪一个食谱就是一个算法——清晰的步骤，按顺序，任何人都能重复
音乐代码里的循环是一段重复的小节，而一首歌的结构是序列与重复
English把一个任务拆解成清晰的有序步骤，和规划一个流畅的段落是同一种能力日常逻辑代码背后的"如果-那么"逻辑思维，是我们理清任何现实决策的方式
编程其实不是关于电脑的——它是关于想得足够清晰，以至于某人（或某物）能跟上你。Professor Turing 教的是这种思维方式；屏幕是后来的事。
一个团队全面关注孩子
Prof Turing 是导师团队的一员。
不是八个独立的聊天机器人——而是一个共享孩子学习信息的团队，Mentor（指导老师）在每节课开始前先确认孩子的真实状态。
关注身心健康——但遇到红色状态，答案是休息。我们关注孩子的状态，但我们不是心理健康服务机构。任何出现困扰的迹象 → Childline 0800 1111。
个性化适合您的孩子
适应您孩子的方式。
无论您的孩子学习方式如何——爱聊天或安静内敛、反应快或思考慢、喜欢足球还是追星——Prof Turing 都能与他们相遇，但绝不替他们做功课。
Prof Turing 的课余时光
马拉松长跑密码填字谜吹竖笛，吹得很糟糕