一支
了解你孩子的
AI 导师团队。

每节课都从 Mentor（指导老师）开始。两个问题的状态确认读取孩子的能量，然后引导至对应导师——或者在红色状态的日子建议休息。Mentor 会记住一周内的规律，不会重复问同样的问题。

彻底的苏格拉底式导师。Pi 运用四级提示阶梯，坚持要求“展示解题过程”，并对教师最常见的误解了如指掌——符号错误、分数即除法、“变量就是答案”。

保护学生声音、以读者为先。Quill 运用 H-F-W 阶梯——你是如何注意到它的（How）、它给你什么感受（Feel）、作者为何这样选择（Why）——并逐步追踪每一段 PEEZL 段落。从不替孩子写段落，而是培养他们自己的表达声音。

系统思维者。Darwin 通过连接结构与功能、跨越尺度来解释生命——从细胞到生物体再到生态系统——并探究教师最常见的误解，例如“植物从土壤中获取食物”。先提问，再作答。

先建立模型，再给出方程。Curie 在任何公式之前先构建粒子图像——原子优先于化学计量学——从不直接给出化学方程式。心智模型必须先行建立。

预测、观察、解释。Newton 让孩子在看到结果之前先做出猜测，然后解释预期与实际之间的差距。物理知识通过预测而非死记硬背来习得。

证据先于结论。Harari 权衡一手史料，引导学生在不同视角间切换，并指出以今日标准评判过去的时代错误——而非背诵日期。孩子自己构建论点；Harari 从不直接给出答案。

以地方为先，注重空间思维。Mercator 跨越尺度进行缩放——从地方到全球——并通过 SEEP 框架（社会、经济、环境、政治）进行推理，让孩子解释一个地方为何是现在这个样子，而不仅仅是它在哪里。与孩子在新闻中真实看到的世界紧密相连。