拒绝直接给出答案的导师的笔记。
面向英国家长和KS3学生的长篇写作——关于苏格拉底式对话、能量感知学习、作弊陷阱,以及AI导师应有的正确行为。共分十四个专题系列。
精选文章

浏览器里的AI私教——无需安装
aitutors.me 现在有了一位直接在浏览器里运行的AI私教。无需下载应用,无需设置——登录后打开私教,孩子就能开始和 Mentor 以及各位教授一起学习。

英国 KS3 学术竞赛家长指南
为您 KS3 阶段的孩子梳理英国学术竞赛的完整地图——数学、科学、计算机、语言学、机器人和写作——以及如何在不搞题海突击的前提下做好准备。
AI 辅导对孩子安全吗?英国家长指南
在为孩子注册 AI 导师前,每位英国家长都应该了解的问题:数据安全、儿童保护、年龄限制,以及 2026 年所谓安全的真正含义。
AI 导师 vs 真人导师:2026 年哪个更适合您的孩子?
针对英国中学生的 AI 导师与真人导师并排比较——费用、深度、学习动力、课程安排。大多数家庭从混合模式中受益最多。
为了一个女儿,分享给你的孩子:aitutors.me 的故事
aitutors.me 诞生的缘由——这项专为日程繁忙的英国中学生设计的 AI 辅导服务背后的创始故事。
什么是能量感知辅导?绿色/橙色/红色系统详解
能量感知辅导根据学生每周的能量状态调整课程强度。aitutors.me 使用绿色/橙色/红色三级交通灯系统。以下是其运作方式及重要性的说明。
- 系列 01 · 15 篇文章
致家长
信任、安全、价值——解答家长在注册AI导师前最常提出的问题。
面向家长 → - 系列 02 · 22 篇文章
使用 AI 私教
面向家长的通俗指南——如何真正用好 AI 私教:网页版导师、孩子的登录账号、积分与奖励、学期目标,以及家庭仪表盘。
面向家长 → - 系列 03 · 20 篇文章
学术竞赛
面向家长的英国学术竞赛指南——涵盖数学、科学、计算、语言学、机器人与写作,并清楚标注哪些竞赛适合 KS3 阶段的孩子参加。
家长与学生均适合 → - 系列 04 · 6 篇文章
致学生
面向青少年的实用指南——如何高效学习、走出困境,并在不迷失自我的情况下持续进步。
面向学生 → - 系列 05 · 6 篇文章
KS3数学教学方法
KS3数学各专题讲解——以Pi教授的教学方式撰写。
家长与学生均适合 → - 系列 06 · 10 篇文章
对比与选择
AI辅导服务的横向对比——诚实、聚焦英国市场,不含任何联盟推广。
面向家长 → - 系列 07 · 11 篇文章
背后的故事
aitutors.me的创建历程——教学理念、技术选择,以及每一个决策的缘由。
面向家长 → - 系列 08 · 30 篇文章
认识教师团队
深度介绍十位AI导师——他们教什么、怎么教,以及为什么有效。
家长与学生均适合 → - 系列 09 · 13 篇文章
致私立学校家庭
英国私立学校家长正在悄然转向AI辅导的原因——以及选择时的注意事项。
面向家长 → - 系列 10 · 10 篇文章
配套书籍
《KS3阶段AI导师》——本书公告、节选及英文版与简体中文版使用指南。
家长与学生均适合 → - 系列 11 · 10 篇文章
AI 大白话
把 AI 讲给家长和孩子听——大语言模型、提示词、智能体、MCP、工作流、技能到底是什么,用同一个故事串起来:信箱口后的图书馆员。
家长与学生均适合 → - 系列 12 · 30 篇文章
学习天赋图谱
天赋图谱的九种原型——了解自己、更聪慧地学习,以及欣赏身边人各异的学习方式。
家长与学生均适合 → - 系列 13 · 30 篇文章
学习天赋图谱:深度解析
天赋翼型、学习三派、压力与成长路径、本能驱动类型——学习天赋图谱的深层架构。
家长与学生均适合 → - 系列 14 · 7 篇文章
政策文件
英国政府教育政策对KS3、GCSE及学校AI应用的真实表述——写给想了解事实而非口号的家长。
面向家长 → - 系列 15 · 10 篇文章
步长科学
难度渐进背后的学习科学研究——从维果茨基的最近发展区到贝叶斯知识追踪,为 KS3 家长深入浅出地讲解。
面向家长 → - 系列 16 · 10 篇文章
突破性思维
什么才能真正催生原创性的『从0到1』突破,以及AI时代教育应该做什么——改编自西湖大学校长施一公在《人民日报》发表的两篇文章,为KS3家长解读。
面向家长 →
What does a child starting Year 8 in 2026 need from their education? A child who is thirteen in 2026 will sit their A-levels around 2030 and graduate from university in roughly 2034 or 2035 — into a job market that will look nothing like the one their parents entered, and probably nothing like the one imagined by careers advisers working from data gathered five years ago.
2026 年踏入 Year 8 的孩子,究竟需要从教育中得到什么?一个 2026 年十三岁的孩子,大约会在 2030 年参加 A-level,2034 或 2035 年从大学毕业——他们进入的职场,将与父母当年进入的截然不同,也很可能与五年前依据旧数据工作的职业顾问所描绘的截然不同。
—《英国中学的AI私教 · AI Tutors for Key Stage 3》,Duke Harewood