整套课程都以项目式学习为主——即大多数学科主要通过持续性项目而非单节课来教授——这种模式在主流英国公立中学中并不常见，它更多见于美国的特许学校（charter school）运动和 International Baccalaureate 的 Middle Years Programme（MYP）。 在一所典型的英国中学里，PBL 风格的作业确实会出现，但集中在特定学科和特定单元中，而不是分布在整套课程里。

这一点对家长很重要，因为网上很多热情洋溢地谈论项目式学习的文章都来自美国，描述的学校在结构上与普通的英国综合中学（comprehensive）或学院制学校（academy）截然不同。搞清楚你实际会看到什么样的情况，是有价值的。

PBL 在英国 KS3/KS4 情境中真正出现的地方

Design & Technology（DT）。 这是最明显、也最一致的例子。DT 的 coursework——在 GCSE 阶段历来被称为 Non-Examined Assessment（NEA），KS3 阶段的版本则为其打基础——几乎完全遵循 PBL 的结构：一份设计简报、研究、迭代、一个实物或数字化成果，以及一份和成品一起被评估的设计日志。

科学探究单元。 许多科学教学大纲中都包含一个实践调查单元，学生在一定限制内自行设计实验、收集数据、并撰写报告——这更接近单一单元内的问题式学习，但有时会延伸成一个更完整的项目，最终以一份书面报告作为成果。

人文学科案例研究。 历史和地理学科经常开展探究式的主题——一次本地历史调查、一个真实地点或事件的案例研究——最终以一份延伸作业收尾，而不是一系列简答测验。

地理实地考察。 实地考察报告在 GCSE 阶段是必修内容，通常在 KS3 阶段就已引入，是一种真正的项目结构：一个真实的问题、数据收集、分析，以及一份报告。

课外与拓展项目。 这是在英国最可靠能找到最完整、结构最良好的 PBL 体验的地方：CREST Award、学校科学展览会，以及 STEM 拓展活动日。这些项目明确按照项目模式设计，通常还有外部评估标准，这往往使它们比临时安排的课堂项目结构更完善。具体这条路径如何运作，见项目式学习与 CREST Award。

为什么整套课程式的 PBL 在这里很少见

有几个结构性原因，并非质量评判：

  • GCSE/A-level 体系奖励的是内容覆盖面和应试技巧，这促使大多数学科在大多数时候，中学教学都倾向于直接教学——一个项目周很难与线性的考试大纲严丝合缝地对应上。
  • 班级规模和师资配置使得持续的一对一项目指导，比在规模更小、更以项目为导向的学校（往往是私立学校，或专门以 PBL 为品牌的学校）中更难稳定地实现，那些学校整套课程式的模式更常见。
  • Ofsted 和学校问责机制很大程度上是围绕测验和考试成绩建立的，这就形成了一种制度性压力，促使学校倾向于选择那些有稳定内容交付记录的方法。

这些都不意味着英国学校认为 PBL 没用——见项目式学习真的有效吗？了解诚实的研究情况——它意味着的是，这个体系的激励机制更偏向集中、精心挑选的项目单元，而不是整体转型。

这对你的孩子实际意味着什么

如果孩子的学校每年安排几个不错的项目单元——一个在 DT、一个在科学、一次地理实地考察——这大致就是英国的常态，而不是学校做得不够的信号。如果你希望孩子获得比这更多的结构化项目经历：

  1. 优先看课外路径——CREST Award 和科学展览会本身就内建了外部结构，直接满足了研究所要求的「结构良好」这一点。见KS3 科学展览会项目创意。
  2. 在学校假期于家中安排一个项目——见假期项目式学习，了解如何把范围压缩到适合两周而不是一个学期。
  3. 选一个孩子真正感兴趣的主题，这对家庭项目比对学校项目更重要，因为没有课堂结构默认提供动机——见帮孩子选择项目主题。

FAQ

英国中学会把项目式学习当作主要的教学方式吗？

通常不会。整套课程都以项目式学习为主——大多数学科都通过持续性项目而非单节课来教授——这种模式更多见于美国的特许学校（charter school）运动和 International Baccalaureate 的 Middle Years Programme（IB MYP）。大多数英国公立中学主要以直接教学为主，PBL 风格的作业只出现在特定学科和特定情境中。

英国哪些学科最有可能采用项目式学习？

Design & Technology（DT）是最明显的例子，通过它的 Non-Examined Assessment coursework 体现。科学探究单元、人文学科案例研究（本地历史、地理实地考察）以及 CREST Award 一类的课外项目，是它出现的其他常见场合。

如果孩子的学校提供的项目式学习不多，我该如何为孩子争取更多？

课外路径是最可靠的方式：CREST Award、科学展览会、与 Duke of Edinburgh 相关的活动，或者干脆在学校假期里在家安排一个有结构的项目。可以从我们按学科分类的项目创意指南入手。