**一个已经拥有真正的问题、某种证据和书面记录的自主推进 KS3 STEM 项目，往往在没有做任何额外工作之前，就已经在很大程度上满足了 CREST Award 的标准。**CREST Award 是由英国科学协会（British Science Association）主办的英国 STEM 项目认证计划，从「完成的校园项目」到「获得认证的 CREST Award」之间的差距，通常在于文书和结构，而不是新的科学内容。

CREST Award 到底是什么

CREST Award 认可自主推进的 STEM 项目——科学、技术、工程或数学——认证的级别与学生的年龄和经验相匹配。在 KS3 阶段，学生通常处于入门级别，大致对应 Discovery/Bronze 一类的等级，更高级别（Silver、Gold）则面向年龄更大、进行更深入独立研究的学生。

这个计划并不局限于特定的主题或形式。一个 CREST 项目可以是一次实验、一项调查、一个设计制作任务、一份数据分析，或是一个技术项目——这正好覆盖了本站按学科分类的 KS3 项目点子所涉及的范围。CREST 要求的证据是：学生明确了一个问题、规划了一个方法、执行了它，并对结果进行了反思——这和一般意义上优秀的项目式学习是同一种形态，详见什么是项目式学习？。

关于具体的当前等级、年龄分组、费用以及注册方式，本站有一篇专门的文章：CREST Award 详解。想了解具体细节请去那篇文章——这篇文章讲的是从「已有项目」到「获得认证」的路径，而不是注册细节。

为什么一个已有的项目往往已经走了大半路程

想想一个典型的自主推进 KS3 项目通常已经具备了什么：

  • 一个真正的问题或议题。 一个排水设计、一份减少食物浪费的方案、一个科学展假设——这些无一不是从一个真正的「如果……会怎样」或「我们怎样才能……」出发的，而这正是 CREST 所看重的。
  • 某种计划。 哪怕只是非正式的——需要什么材料、先做哪一步、有谁参与。
  • 工作的证据。 照片、数据、模型、展示板、一组结果。CREST 并不要求证据多么精美，只要求能证明这个过程确实发生过。
  • 某种反思的元素，哪怕只是口头说过、从未写下来——参见如何反思一个已完成的项目。

把这些放在一起，就已经是一份 CREST 申请材料的实质内容了。通常缺的不是更多的科学内容——而是把已经发生的事情，转化为这项认证所要求的结构。

通常需要哪些工作来使其正式化

四件事能填补大部分的差距：

  1. 一份书面计划，哪怕很简短，写明问题和打算采用的方法。如果一开始没有写下来，也可以事后诚实地重构——「目标是测试 X，方法是 Y」——只要它准确描述了实际做过的事。
  2. 整理好的证据。 照片、数据表、展示板、模型——集中放在一处，而不是散落在练习本和手机相册里。
  3. 一篇简短的反思性书面记录。 什么有效、什么没奏效、学到了什么——这和反思一个已完成的项目中的反思模板直接对应，因为 CREST 明确要看的是思考的证据，而不只是一件完成的成品。
  4. 在某些情况下，需要导师签字确认——由老师、辅导老师或其他成年人确认这项工作确实是学生自己完成的，并说明其独立完成的程度。

这些都不需要重新做一遍项目。它们要求的是把项目正确记录下来，这更接近一个下午的工作量，而不是一个新项目。

哪些项目最适合申请

具有明确 STEM 方向、并带有某种可检验问题的项目转化得最顺畅——比如科学展项目点子里那种科学展风格的调查、一个追踪生长或行为的生物项目、像操场排水设计那样的设计制作任务，或是像公民科学项目那样以数据为核心的项目。STEM 属性较弱的项目——地方历史展览、创意写作作品——通常不符合 CREST 的范围，不过其中的自主性和反思能力依然可以迁移到其他认证计划中。

为什么值得多花一个下午

项目本身已经完成了，所以把它正式化的边际成本很小。而得到的是一份能超越项目本身而存在的认证——一份能写进个人陈述、奖学金申请中的具体证明，或者干脆作为持续、独立的 STEM 投入的证据，而这种投入光靠一份成绩单是很难体现出来的。对一个已经投入了真正的规划、测试和搭建工作的学生来说，把它变成一个 CREST Award，几乎是投入产出比最高的一步。

FAQ

什么是 CREST Award？

CREST Award 是一项由英国科学协会（British Science Association）主办的英国 STEM 项目认证计划。学生完成一个自主推进的科学、技术、工程或数学项目，会根据其年龄和经验被正式评定到相应的等级，KS3 阶段大致对应 Discovery/Bronze 一类的入门级别。

已经完成的校园项目能算作 CREST Award 吗？

通常可以，尤其是当这个项目是自主推进的、包含一个真正的问题或假设，并且产出了某种形式的证据或书面记录时。通常缺的那一环是把已有的证据整理成 CREST 要求的结构，而不是要从头做新的工作。

在 KS3 阶段做 CREST Award 值得吗？

对于已经做过项目工作的学生来说，相对于收益，额外要付出的努力往往不大——一份获得正式认可的资历，对以后的个人陈述以及整体作品集（portfolio）建设来说，都是有用的、能证明主动性和 STEM 投入度的证据。